什么是个性化

　　每个人都有自己的性格，这是家庭环境父母双方性格的影响造就了自己的个性。人必须要有自己的个性，但不能个性太强，一个人个性太强的话，往往受伤的就是自己，人的个性必须与我们的生活环境相适应。　　做人必须要有自己的个性！没有个性的人不叫个体生命。在这世界上没有两片完全相同的树叶，这也充分说明个性之花的盛开的重要性！我们的个性需要很好地打磨，惟有如此，我们才能很好地适应我们生活的要求！正是个性成就了生命之美！　　个性不能太强！无论我们干什么事情，都必须中和我们的思想与行为，不能太放纵自己言行。毕竟这个世界还有许多规则可言。这个世界不是自己能驾驭得了的，重要的是每个人都必须遵守规则，按自然规律做人处事。唯有此，我们才不会摔大跤，也才不会惹人取笑。　　人也不能没有个性，唯唯诺诺，没有自己的一点主见，那样自己就会变得没有思想，做人必须有自己个性的一面。这样我们才不会被别人耻笑，无论干什么，总的有自己的想法，一个连想法都没有的人，怎么去很好地生活。　　在个性中生活，你才不会变得没有意义！在生活中个性使然，你才会与众不同；人生在于性格！生活在于个性！性格决定命运！但愿我们每个人都必须活在个性中！让自己的言行盛开个性之花！

什么是个性化？什么又是个性？

　　在西方，个性一词源于拉丁语Persona，它有两个含义：一方面，原指演员在舞台上所戴的假面具，后引申为一个人在生命舞台上所扮演的角色；另一方面，指能独立思考、具有独特行为特征的人。个性，在西方又称人格。由于个性结构较为复杂，因此，许多心理学者从自己研究的角度提出个性的定义，西方人格心理学家奥尔波特(G．W．Allport)曾综述过几十个不同的定义。如美国心理学家吴伟士(R.S.Woodworth)认为：“人格是个体行为的全部品质。”美国人格心理学家卡特尔(R.B.Cattell)认为：“人格是一种倾向，可借以预测一个人在给定的环境中的所作所为，它是与个体的外显与内隐行为联系在一起的。” 　　现代心理学一般把个性定义为一个人的整个精神面貌，即一个人在一定社会条件下形成的、具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。 　　婴儿出生后只是一个个体，但并没有形成自己的个性，尚未成长为一个社会的人，所以，称他们为“未成人”。随其成长，他的内部世界在丰富着、发展着、完善着，最后成长为一个从事社会实践活动的独立的个体，成长为完全的、现实的、具体的社会成员，形成了全面整体的个人，持久统一的自我，这时他便具备了自己的个性。　　个性贯穿着人的一生，影响着人的一生。正是人的个性倾向性中所包含的需要、动机和理想、信念、世界观，指引着人生的方向、人生的目标和人生的道路；正是人的个性特征中所包含的气质、性格、兴趣和能力，影响着和决定着人生的风貌、人生的事业和人生的命运。

个性化管理什么意思？

　　个性化，顾名思义，就是非一般大众化的东西。在大众化的基础上增加独特、另类、拥有自己特质的需要，独具一格，别开生面的一种说法。打造一种与众不同的效果。　　个性化管理是相对一般化、教条化的管理，就是基于管理对象的生理、心理和各自拥有情况的不同特点，从管理的起点、过程以及到目标的实现，采取从工作内容、工作手段、工作方法以及激励措施等诸多方面，都会因为对象不同、内容不同而不同。　　　　给予被管理对象提供独到的管理服务。一定意义上讲，个性化管理就是一种因人、因时、因地、因材、因过程和因结果而进行的独特的管理方式。个性化管理的目的就是立足于使管理者和被管理者能有效地协调起来，以达到人的自我价值的最大实现，从而保证组织目标和效能的有效实现，最大限度地发挥、开发被管理者的最大优势和潜能，使之更富创造性，更有积极性，为企业或组织作出更多更大的贡献，这种管理不像传统管理仅仅从形式上控制，而是确立一定的目标系统，从而开发每个人隐藏在自身内部的巨大潜能。　　　　个性化管理，发达国家的一些企业从理念、思想、模式等方面都作了探索和实践，取得很好的成效，给人以启示。据报道，一家调查公司曾访问惠普公司的20位高级管理人员，其中有18位都主动提到，惠普公司的成功靠的是“重视人”的宗旨。到惠普的任何机构，随时都能感到惠普人对他们的工作是满足的，到处充满一种友善、随和的气氛，其凝聚力扎根在每个人心里。惠普的创建人比尔·休利特说，惠普的这些政策和措施都来自于一种信念，这就是相信惠普员工能把工作干好，有所创造。只要给他们提供适当的环境，他们就能做得更好。有人把这种管理法称为惠普之道。　　　　惠普之道就是关怀和尊重每个人和承认他们每个人的成就，珍重个人的尊严和价值。在摩托罗拉，不论是公司总裁，还是其他高级管理人员都十分重视与员工对话，不断告诉员工要有长远打算。公司总裁每周都会给员工发一封信，把他这一周会见的客户告诉员工，甚至包括带孩子去钓鱼这样的小事，以此希望员工关心家庭。他把自己的经验写给员工，不是以高高在上的语气与员工对话，而是像个普通人，一个朋友。同时，他们还开展“肯定个人尊严”的活动，公司每个季度都要问员工六个问题：一、你觉得自己的工作有没有意义？二、你在工作中了解不了解成功的因素？包括自己的定位等等。三、有没有得到培训？四、你有没有职业发展目标？五、你提的意见有没有反馈？你从中有没有收获？六、工作环境中是否有其他因素妨碍你的上升发展？如男女不平等、宗教信仰等。从这六个问题中就可以看出摩托罗拉为员工想的多么细致，做了多么周到，内部沟通是多么顺畅，在这里工作不是简单的打工，而是一种荣耀，是生活的一部分，作为员工还有不好好工作，为公司作出贡献的理由吗。这种尊重每个员工，让每个员工都爱企业的做法，被誉为摩托罗拉的沟通管理法。　　　　个性化管理，不仅企业管理要有个性，同时，要尽可能地针对一些有特点的员工实行“个性化管理”。柳传志在谈到处理不称职人的时候，不盲目学习西方的那种简单的辞退法，而是交给人事部门，寻求其他安排渠道。这样做，正是在承认人的差异性的基础上，相信“天生我才必有用”的古训，并积极为其寻找和搭建发挥自我优势的平台。因此，管理者首先应该承认并学会欣赏人与人之间与生俱来的差异性，本着不论有多么落后的人，只要找对方法，就能使其改变的原则，从管理实用的原理出发，采取个性化管理，挖掘人的潜能并发挥每个人的长处，让每个人从中都获得安全感和自豪感。只有这样，才能发挥管理化腐朽为神奇的作用。

什么叫个性化呀

　　个性化推荐，举个例子，譬如你一直喜欢在网上购买各类美食，一天当你打开某家有个性化推荐功能的网站购物时，不用搜索你就能在醒目的地方看到各类美食推荐。　　简单点说，个性化推荐就是根据客人的不同喜好推荐他们各自喜欢的商品。现在有很多公司都很热衷于做这项技术的，比较有名气的我听过百分点，如果楼主想了解些具体原理什么的，可以上去搜一搜。　　是否可以解决您的问题？

.什么是个性化教育？

　　为通过对被教育对象进行综合调查、研究、分析、测试、考核和诊断。

　　个性化教育为通过对被教育对象进行综合调查、研究、分析、测试、考核和诊断，根据社会或未来发展趋势、被教育对象的潜质特征和自我价值倾向以及被教育对象的利益人的目标与要求，量身定制教育目标、教育计划、辅导方案和执行管理系统。

　　并组织相关专业人员通过量身定制的教育培训方法、学习管理和知识管理技术以及整合有效的教育资源，从潜能开发、素养教育、学历教育、阅历教育、职业教育、创业教育和灵修教育多个方面，对被教育对象的心态、观念、信念、思维力、学习力、创新力、知识、技能、经验等展开咨询、策划、教育和培训。

　　扩展资料：

　　个性化教育的相关要求规定：

　　1、中国个性化教育研究院以推动中国个性化教育体系建设和产业化经营与发展为己任，积极广泛地参与学校教育的个性化改革、家庭教育的专业化服务和社会教育的系统化建设等活动。

　　2、商务策划、企业管理、团队学习、企业内训、知识管理项目工程、学习型组织建设等领域的项目研究、咨询、策划与培训。

　　3、学习能力测评、教育计划与学习方案设计、学习项目管理工程以及潜能开发、素养教育、学科教育、阅历教育、职业教育、创业教育和灵修教育等领域的专业化服务。

　　参考资料来源：百度百科- 个性化教育