学习普通话时，前后鼻音是个很突出的问题。即使明明掌握了前后鼻音的发音技巧，可是遇到生字的时候，那些应该发前鼻音，那些应该发后鼻音，还是难以辨别。因此急需一个解决识记问题的办法，那么前后鼻音的汉字有没有规律可循呢？

1、根据偏旁找规律

汉字的最大特点就是“形旁表义，声旁表音”，大量的形声字，都是有规律可循。很多声旁或常用字形都跟读音关系密切。如果我们记住了这些声旁或字形，那么很多前后鼻音都能够“识别”。

比如：

前鼻韵母的常用代表字一百余个，剩下的就是后鼻韵了。但是不排除有少数几个声旁，既有前鼻音字，又有后鼻音字。

最有趣儿的是，有的声旁，笔画只差了一“点”，前后鼻音泾渭分明！

通过记住声旁来帮助前后鼻音的区别是一个切实可行的好办法。首先，这个办法简单易学;其次，省时高效。

记住了一个声旁等于记住了一批鼻音字，抓住它们的根本特征，就可以成批成批地记忆，像一列列队伍，像一快快方阵清晰地呈现在你的脑子里，不用像记天书那样一个一个地去记;另外，记住了这些声旁大大减少了错别字的产生，

比如：艮旁与良旁、今旁与令旁、仓旁与仑旁，也不会看成同一声旁了。总之，这个方法能大大提高记忆率和纠错率，能帮助我们从根本上区别出前后鼻音。

2、根据声母韵母组合找规律

通过寻找字音和字形的规律来进行区别。通过声韵拼合关系可以判断发音。有一些声母与部分前后鼻韵母之间的拼合关系比较特殊，可以利用这个规律来“死记硬背”，厘清发音。

掌握声韵母结合规律。在声韵母结合的时候，我们也会发现一些规律。有些声母和韵母是不能结合的。

除了上面以外，还有“ong”只可能和“s”相拼，不能和“sh”相拼；“d”只可能和“ing”相拼，不能和“in”相拼。在找规律的过程中，使学生学得此法，纠正误音。d、t、n、l后无en（扽、嫩例外），故“邓、疼、能、冷”均读后鼻韵母；d、t后无in，故“定、丁、听、廷”必是后鼻韵母。

3、纠正错误发音习惯

很多前后鼻音常犯的错误如下。

发音位置偏前或偏后，已经形成习惯，需要强化练习。建议准备简单的录音/放音设备。通过模仿、对比，增加对自己发音的认识，知道自己的短板，才能高效地弥补。

• 选择带鼻音韵母音节较多、较典型的语言片段制作标准音。

• 练习者对标准音进行模仿朗读/跟读，并对朗读/跟读内容进行录音。

• 同时播放标准音和朗读/跟读音进行听感比较。

• 找出听感差异较大的某个音节或者某几个音节进行调整。

最后， 带鼻音韵母是发音难度较大的一类韵母，是学习普通话的一大难题，但我们只要弄清楚问题的成因，找出规律，努力练习，都可以得到纠正的。