湖南信息职业技术学院怎么样好不好
湖南信息职业技术学院怎么样
口碑1:
怎么说,学校环境不好,宿舍环境总体上不是很好,嗯
口碑2:
学校总体上很好,学校环境很好,老师也很好,学校的外部环境很好,交通很方便,我的专业很好,老师也很好,没有什么问题。
口碑3:
从我的专业角度来看,我个人觉得我所在学校的学习氛围非常好,非常好,我对我的专业也感觉非常好。我觉得学校老师非常关注我们学生的学习,对我们的学习要求非常严格。
口碑4:
学校制度完善而严格。我个人认为我们的专业知识和专业实践都很好。我觉得只要我们有学习的意愿,要求就不是很高。我认为我们的毕业生出去找工作时可以找到工作
口碑5:
师资力量雄厚,教学水平一流,班主任认真负责。我现在学的专业在就业方面没有大问题,很有前途。
口碑6:
学生的素质仍然很高。教学质量也很好。老师们都很好,尤其是在对学生的管理以及课程要求上都很严格。感觉很棒。
以上只是部分网友的评价。我相信我们已经初步判断了湖南信息职业技术学院是否优秀~
最后,我希望你能被你最喜欢的大学录取!
湖南信息职业技术学院简介:
这是一所声誉卓著的著名公立学校。我院位于长沙市望城区,毗邻世昌铁路、岳林高速、绕城高速、黄桥大道、长株潭轨道交通枢纽、长沙高铁西站和地铁四号线。通过雷锋大道和金星大道直达长沙核心区。地理位置优越,交通便利,风景秀丽,环境宜人。
我们学院成立于1975年,1991年从怀化迁至长沙。1999年,它与电子工人大学合并,升格为一所高职院校。是长沙市政府直属的公办高职院校,是教育部批准的湖南省首批高等职业技术学院之一。学院以“服务国家战略,培养科技人才”为办学宗旨,以建设“信息技术应用先锋和智能制造人才培养基地”为行为导向,为信息产业和地方经济发展培养了大批信息技术人才。是湖南省信息产业职业教育集团董事长单位,湖南省第三大数字字化学技术制造战略联盟牵头单位,湖南省电子学会、湖南省无线电学会、湖南省机器人与人工智能促进会会长单位。“黄埔军校”和“湖南信息军”被誉为湖南信息技术人才。
创建特色学校,聚集名师。学院现有七所学院、三个系的教学结构,设有电子信息工程技术、软件技术、机械设计与制造、计算机网络技术、电子商务等31个专业。以信息技术应用与服务为主线,打造了机器人技术应用、智能制造技术应用、移动互联网技术应用、电子商务技术与服务五大特色专业群体。目前,有两个应用电子技术和软件技术的省级教学团队和两个智能机器人市级教学团队。拥有2个国家重点建设专业、2个教育部骨干专业、2个省级特色专业群、1个省级示范专业、2个省级特色专业、5个省级精品专业、1个国家精品课程、1个国家精品资源共享课程和20个省级精品网络开放课程。
现有在校生1万余人,教职工522人,其中副高中以上职称186人,博士、硕士学位教师336人,省级教学团队2支,省级学科带头人4人,省级骨干教师13人,国内访问学者38人,国家优秀教师1人。
产教结合,就业导向。各级实习实训基地148个,校外实训基地79个,中央支持的实习实训基地1个,教育部生产性实习实训基地1个,教育部双师实习实训基地1个,省级重点实训基地1个,省级生产性实习实训基地2个,1个省级校企合作生产性实习培训基地,25个省级以上教师培训基地。学院与华为科技、中兴通讯、联想集团、中联重科、伟盛电子、鸿蒙卡通、华曙高科技等国内知名企业开展了多种形式的校企深度合作,同时积极开展智能机器人技术、云计算技术和大数据技术,湖南省中小企业人才3D班字60多个化工制造技术、电子商务技术和服务的合作开发和技术推广;成立了“湖南示范职业教育集团”。建立了4个大学生创新创业孵化基地、创新创业实践基地和13个创新创业项目开发室。实施创新创业“三年连续、分级递进”的全过程教育机制。学院开设专业对接长沙22条产业链,近年来全省就业率达到65%以上。学校近三年的就业率分别为91.39%、89.91%和88.12%。
树立道德,育人,用文化育人。学院开设阅读与写作、茶艺术与茶文化、剪纸与书法等传统文化课程,加强优秀传统文化教育;开设一系列二一通课程,搭建在线学习平台,拓宽学生视野;实施以养成习惯为核心的“四评”制度,实施“无监考”诚信考试和“无纸化考试”,引导学生健康成才;追求“分担家庭和国家的负担,用双手和大脑”的校训。形成了“扣人生第一个按钮——入学教育”、“离校前一节课——毕业典礼”、“向心大典——年度奖”、“雷锋精神教育”、“雷锋爱乐艺术团”、“雷锋家乡志愿者联盟”等校园文化品牌,以及30多个独具特色的校园社区组织,学校定期出版《湖南信息职业技术学院学报》和《湖南信息职业技术学院校报》。我院每年向社会公布《专业人才培养质量年报》、《大学生创新创业年报》、《雷锋精神教育年报》。《光明日报》、《中国教育报》、《湖南日报》等主流媒体多次推荐我们办学育人的经验。
校训——分担家庭和国家的负担,用双手和大脑
学校精神——尊重老师,尊重技能,追求完美
教学风格——爱学生、爱学校、以身作则
学风——学以致用,学以致用
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