一、简介

同济大学始于1907年德国医生埃里希•宝隆在中德两国政府和社会各界支持下创办的同济德文医学堂。1912年与创办不久的同济德文工学堂合称同济德文医工学堂。1917年由华人接办，先后改称为同济医工学校和私立同济医工专门学校。1923年定名为同济大学，1927年成为国立大学。1937年抗日战争全面爆发后，同济大学经过六次搬迁，先后辗转沪、浙、赣、桂、滇等地，1940年迁至四川宜宾的李庄古镇坚持办学。1946年回迁上海以后，发展成为以理、工、医、文、法五大学院著称的综合性大学。教育学所在的职业技术学院，成立于1994年10月，定位于从事职教师资培养、培训和职业教育研究。

二、招生目录

三、院校分析

1、招生方向。同济大学22年教育学学术型研究生按教育学一级学科招生，其研方向有：教育学原理、高等教育、职业教育、成人教育、教育经济与管理、教育技术、高等教育管理。

同济大学22年教育硕士招生专业仅有非全日制教育管理。

2、考试方式。同济大学22年教育学考研专业课由统考改为了自命题，考试科目为710教育学专业综合，考试大纲与统考大纲接近。

3、招生人数。同济大学22年教育学研究生招生人数为学硕5人，专硕58人。

5、同济大学教育学考研复试录取情况见上文表格。

四、同济大学教育学考研特点

1、学硕专业课采用统考卷。

2、招生专业少。

3、招生总人数少。

5、学硕不接受同等学力考生。

五、院校推荐报考指数：★★★★★★★★（八星级）

同济大学作为百年名校，在国内一直享有盛誉，单只看同济大学的综合实力和学校知名度，无疑是非常值得报考的一所大学。同济大学专业课采用统考试卷，同专业各方向复试内容相同，降低了些许考试难度。但是作为“985”自主划线高校，又坐落在繁华的上海市，学校的吸引力实在太强，报录比、复试线一直居高不下，而招生人数又少，同学们谨慎报考。

六、上岸难度指数：★★★★★★★★（八星级）

同济大学统招人数很少，考试风险大，上岸难度高。

七、22教育学考研解读

同济大学22教育学学硕改为自命题后，不再接受调剂，但复试线并不是很高，因为自命题院校的调剂难度非常大，是否指导为了同济大学冒险，要好好斟酌下。

统计大学的教育管理是非全日制的，是在职人员一个很好的提升自己的平台，但同样的难度不低。

当上海市的311不再压分以后，同济大学23考研教育学学硕是否会改回311不好判断，备战学硕的同学最好两手准备。