与往年的线下复试不同，20年的复试采用了双机位线上复试的形式。考生需准备两台带摄像头的设备(主机位：电脑/平板+副机位：手机)，手机支架，以及Zoom和腾讯会议APP(Zoom为主设备，腾讯会议用于突发情况备选，但实际考试未使用腾讯会议)。
　　主机位放置于考生正前方用于笔试与面试，副机位放置于考生斜后方四十五度角处，要求画面能监控到考生及主机位画面，用于监考老师监考。
　 1.线上复试流程
　　考前一天：
　　调试设备，监考老师教授考生如何更改副机位及主机位上自己的名字。副机位：名字+准考证号后三位;主机位：准考证号(万万不可出现自己的名字，否则按照作弊处理)
　　考试当天：
　　考生被监考老师随机分为三批，8:00，14:00，17:00。我当时抽到了第三批，提前打开主副机位。
　　考试步骤如下：
　　1)副机位视频开启，监考老师要求考生拿着副机位环绕室内一周，确认室内没有放置任何参考资料，保证考试公正;
　　2)考生出示准考证及身份证，核实身份;
　　3)监考老师给出几张白纸，上面标有1，2，3，4...等序号，按照准考证后三位由小到大依次抽签，我当时抽了4，监考老师打开纸片，显示3号，我的考试顺序即为3号;
　　4)副机位摄像头被关闭，考生自行打开主机位摄像头，安静等待考试。
　　2.考试中：
　　1)副机位摄像头被打开，随后主机位摄像头也被打开，画面中为一个阶梯教室内部，两名主考官坐在第一排，四名副考官坐在第二排。主考官发言，副考官一直在埋头记录。
　　3.考试结束：
　　1)主机位被关闭，副机位随后也被关闭，考生退出会议室，考试结束。

　　笔试部分：
　　主机位一打开，画面中出现了一个阶梯教室，两位主考官坐在第一排正中央，前方放有两个提问的话筒，后排四位副考官负责埋头记录。面试一开始，女主考官宣读考试规则，宣读完毕后，男考官就出示了三个密封袋，分别写有编号1，2，3。我选了我的幸运数字1，考官打开后，里面有三道题目，男主考官将三道题目念了出来，让我选择其中一个写在白纸上，时间为十分钟，写完后朗读出来，时间为五分钟。
　　题目为：
　　1)Talk something about Jane Austen;
　　2)Amie Miller; 3)Stream of Consciousness 好在我事先非常详细地梳理过意识流的知识，我就选择了第三题，在纸上写下了意识流的概念，出现的时代，代表作家伍尔夫和乔伊斯，然后是他们各自的代表作品及梗概。读的时候读了很久很久，直到老师说已经够了我才停。随后我看到老师露出了微笑，我的回答应该是不错的。
　　口试部分：
　　老师还是问了信封中的第一题和第二题，即Jane Austen和Amie Miller。
　　第一个问题问的我有点猝不及防，因为奥斯汀太有名了，我就说了她属于什么时代，她的写作风格及代表作品Pride and Prejudice 的梗概和意义。
　　第二个问题触及到了我的盲区，我当时毫无印象，考试结束后我才在星火上翻找到出了这位作家，其被归类到了冷门作家门类，我复习的时候把她省略了。然后我就先礼貌地回以微笑再回答：“Sorry, I don’t know, but I know Arthur Miller”，我以为老师会顺势提问Arthur Miller，出乎意料的是，老师说好吧，这可能有点偏。
　　后面老师又问了Aestheticism。我就详尽地说了它的定义，代表人物王尔德，分析了王尔德的个人特色和写作风格，以及唯美主义在王尔德的《道林格雷的画像》中的体现。
　　对于复试的表现，我想提一点：一定要自信且从容。如果被问到知识盲区，不要慌张，可以先微笑，然后如实说你不知道，但是你知道其他相关的知识，即便关联很小也没关系，让老师知道你的态度是可取的，并且知识面没有那么窄就可以了。20届进复试的考生一共有40+，我最后取得了复试前五的成绩，可见回答不出来问题也没有那么可怕，关键在于答好你能回答出来的问题。
　　备考方法(仅供参考)
　　1)先将《美国文学简史》、 《新编英国文学选读(上下册第四版) 》、 《美国文学选读(第3版)》、 《英国文学简史》、《美国文学大纲》这几本参考书目大致阅读一遍，不要求精读，主要了解各位作家的写作背景和风格，浏览一下书中所收录的代表作品选段即可;
　　2)着手背诵星火上的名词解释，每天背一个时期，早晚各一遍，直到烂熟于心;
　　3)开始梳理文学知识框架，所用资料为：《2020英美文学考研 星火英语专业考研英美文学考点精梳与精练》、 《北京环球时代学校英语专业考研点睛丛书：最新英语专业考研英美文学考点测评》、SparkNotes。对比记忆星火和环球这两本资料上的作家作品表格中所罗列的作家、作品及故事梗概，其中难免有些作品的梗概没有被收录在其中，可选择性地去SparkNotes或者Google上搜索、做好笔记、再记忆。
　　4)准备的差不多之后，可以找同伴进行提问练习，最终所要达到的效果：
　　如被问到文学流派，能够有逻辑地做出以下几个回答：①定义;②导致这一流派产生的时代背景是何;③这一流派的代表作家及作品;④代表作家的写作风格和特点，作品的梗概和意义。
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