笔试部分

01词语辨析：措施、办法和方法。

题目出处：《同义词辨识手册》
答案解析：
相同点：
三者都指处理事情、解决事情的方法、途径。都是名词。
不同点：
（1）“措施”指针对某种情况而采取的处理办法，用于比较严肃的事情。
（2）“办法”指处理事情、解决问题的方法。
（3）“方法”是指关于解决思想、说话、行动等问题的途径、程序等。
（4）在处理日常生活问题常常用“方法”和“办法”而不用“措施”。但是“方法”和“办法”也可以用于严肃的场合。（5）“办法”引申义当做“本领”讲。

02词语辨析：错误、毛病和缺点。

题目出处：《同义词辨识手册》
答案解析：
相同点：
都指不好的方面，都是名词，带有贬义的色彩。
不同点：
（1）“错误”有不对的意思，指事情的性质，与“正确”相对应，也可作形容词。
（2）“毛病”是坏习惯，不完善的地方，也指器物损坏发生故障，口语中还指“疾病”。
（3）“缺点”是指事物中不足或者不完备之处，跟“优点”相对应。
（4）从语义轻重来看，一般说“错误”大于“毛病”，“毛病”大于“缺点。”

03词语辨析：打算和企图。

题目出处：《同义词辨识手册》
答案解析：
相同点：
两个词都是以行动达到某种目的的意思，都是动词。
不同点：
（1）“打算”往往是指小事情或者不关紧要的事情，语义较轻。（2）“企图”往往是指大事情，语义较重。

04如果让你给学生上剪纸课你会怎么上。

题目出处：北京语言大学复试
答案解析：
（1）首先，需要考虑的就是安全问题。任何课堂活动都需要在保证安全的基础上进行。活动开始前，向学生强调安全事项，提醒他们注意可能会出现的安全问题。作为教师，在活动进行过程中，一定要多关注学生，制止可能会发生危险的行为。同时也准备些类似创口贴等医疗物品，以备不时之需。
（2）其次，开展课堂活动的时候，要设定好教学目标，可以通过这次的“剪纸课”让学生了解一些中国文化，例如“红色在中国的含义”“引入中国传统节日春节”，甚至可以带领学生（有一定汉语水平以及年龄较长的学生）剪一些汉字，这会让他们觉得很有趣，也可以在文化教学的时候，加强对有些汉字的认识。（3）最后，课程快结束时，可以让学生上来展示一下他们的作品，以及分享一下他们关于剪纸这个艺术的一些感受。

05在现代汉语中，哪些动词不能重叠。

题目出处：南京师范大学复试
答案解析：
（1）有些表示人们自己无法控制的动词不能重叠，例如“死”“懂”“忘记”。（2）有些表示无法持续进行动作的动词也不能重叠，例如“结婚”“成立”。

面试部分

01你了解外国留学生吗，他们有什么性格特点。

题目出处：上海财经大学复试
答案解析：
Tips：如果有对外汉语教学经验，可以在回答时讲一讲与外国留学生相处或者自己教学过程中发现的一些性格特点。如果没有，可以用《跨文化交际》中关于“中美价值观”的内容来进行回答。