啊，老师，我对历史感兴趣，特别是中华上下五千年的历史深深地吸引住了我，我考中国史怎么样呢？

很多同学考中国史或者说历史都是由于兴趣，因为这个专业，就业面比较窄，大部分人油水不够多。如果不是因为兴趣，很难坚持得住。

1. 就业方向

科研单位，高校老师：

优：专业对口，学有所用;高校环境优越，工作稳定，自由支配的时间颇多;收入中等，但社会地位较高，属于历史学专业最理想的就业出路。

劣：如今高校招聘教师动辄要求博士学历，还需花费更多的时间求学深造;青年教师待遇不高，生活压力依然较大。

公务员：

优：“铁饭碗”，是当前各大专业的热门就业选择;研究生专业限制相对较少，可报考岗位相对较多;公务员考试侧重对文科知识的考查，考试相对有优势。

劣：相对法学等专业，报考限制相对较多;公务员报考竞争压力大，考上并非易事

报社等媒体做编辑：

优：相对可以发挥专业优势，个人能力也能得到提高;待遇中等，社会地位尚可。

劣：工作不稳定，压力相对较大。

企业从事文案工作：

优点：入职门槛低，就业相对容易。

缺点：专业优势和学历优势几乎无法发挥，成长空间不大，除非有意从事企业工作，否则也是不得已的选择

有话说：

属于长线专业，社会需求以教学单位为主。但由于盲目扩招、毕业生数量膨胀，使得本就饱和的该专业就业市场始终处于供大于求的局面，竞争非常激烈，职业发展空间不大，薪水也不太高，比较适合未来工作中求“稳”的同学，所谓“撑不死，饿不着”。

如果你有志于从事学术研究或是与历史学有关的社会工作，亦或是仅仅为了取得一个研究生的文凭，报考历史学的研究生可以说是物有所值。但若是想在未来的工作中取得丰厚的物质回报，历史学不太可能满足这种需求，正所谓“荣华富贵，勿入斯门”。

历史学不等同于我们平日所见的历史故事，正如科学不等同于科普。它枯涩吗?“板凳要坐十年冷”或许是最合适的回答。

要想成为一名优秀的史学工作者，必须拥有深厚的文化功底。所谓治史需三文：行文、古文和外文，三者缺一不可。行文，便是一手漂亮的文章起码得有行云流水的小成境界。纵观古今中外的史学大作，无一不是文史兼备，都可以称为当之无愧的文学典范。

再来谈谈古文。读历史，若是古文不过关，是做不出什么成绩的，真正的古文不仅是繁体字，还有很多变形的异体字，更重要的是没有标点，若是这一个基础关卡过不了，那想做好历史就是白日做梦。

而外文在史学研究中也是越来越重要，学术无国界，随着各国学界交往的日益频繁，若是学不好外文，那么与国际学术前沿保持一致就是空中楼阁，尤其是对于世界史的同学，由于一手材料全部都是外文，若不能精通外文，就必然做不出什么成绩。笔者所认识同道中，学术小有所成的基本都会两门及以上的外语，更有甚者已经通达四国语言，其所需付出的努力可见一斑。

四川大学中国史

中国史学姐学长经验

我对川大的出题思路以及考察特点，有自己的了解和认识，但还是少说为主。这份资料适用于中国史考研的一般准备，不仅仅针对川大。

1、中国通史：主要读吕思勉《白话本国史》，这本书很多人不愿意读，但吕思勉先生直接引用史料，可以按照吕思勉引用的史料来间接读文献。然后是听阎步克主讲的《中国通史》，这套课程，阎步克主讲先秦至魏晋，隋唐到宋辽金，由邓小南主讲，元代至清，是由张帆主讲。我建议，是把这套课程下载到电脑里，把阎步克等学者的课件打印出来，然后一边拿着课件，一边听做笔记。视频下载到电脑里，可以随时听，不担心资源丢失；课件很大，打印也比较费钱，然后在阎步克讲述的基础上把涉及的论文和著作找来读。当然，中国通史不止准备这些，这里只是挑最主要的。
2、史料阅读：周予同：中国历史文选。这本书分上下两册，1962年出版，都周予同先生主编。同其他类似著作相比，这套书有几点好处，第一，在版本方面，本书选用比较完善的刻本，再以其他善本校勘，之所以这么做，是因为当时点校二十四史的工作还没有完成。第二，在注释方面，本书采用简注的方式，这会增加读者的阅读困难，但也是为了培养读者阅读原始资料的能力；第三，本书繁体竖排。第四，本书选文32篇，中国传统史书的体裁特点，基本都兼顾。以上特点决定了本书比较难读，但我觉得这是其他同类书籍所不具备的。能够把这32篇通读一遍，在考断句、标点、繁转简的时候，会容易得分。这套书，可以把电子版打印出来读。一是年代较早，找不到纸质版；二是，繁体竖排，打印出来读，效果更佳。除此之外，我还建议了王力的《古代汉语》，这套书除了史料，还侧重古代汉语的语法学习，是理解史料的重要入门型著作。
3、宋史方面：把宋史方面，包括辽金元史的论文，因为宋朝先后和辽、金、元对峙，打出来，以这些论文为基础，可以有助于自己的专业课针对性复习，其他相关专业著作，暂不详述。这些资料不是孤立存在的，而是相互影响。
复试：
川大复试通知下来后，便可以开始按照要求缴费、准备必备的材料以及笔试和面试。川大中国史今年公布的招生名额是45人，推免24人，因而，剩21个名额。复试让30个人去，要刷掉9人，淘汰率还是比较高的。况且按照川大的成绩算法，初试是10分抵1分，复试是4分抵1分，因此，我们的心态便是尽自己最大的努力去争取获得一个较高的复试成绩。在这个过程中，还面临着要不要找一个学长或学姐了解一下去年的复试情况以及要不要给老师发邮件的问题。

可以带5本宋史方面的专业书籍，这样老师问题来能够答的比较准确，同时，也是为复试笔试作些准备。由于复试笔试只考宋史，范围太大，自己又打印了一些论文和书籍的片段，这样使得自己准备的更加全面，以备老师出冷门的题目。面试方面，自己把大学的证书复印出来，并且把自己几篇写的比较可以的文章打印出来，并准备了个人简历。英语口语方面，自己下载了一个模板，然后根据自己的情况改写。

宋史考的是：钱穆在《国史大纲》中关于庆历新政和王安石变法的论述，也是如何评价。这道题选择性较大，容易得分，但不容易得高分。明清史考的是：任选一位你熟悉的明清史学者并评价其作品和学术。这道题自主性最大，但也最难，最容易考察考生的史学功力。答好了高分，答不好低分，中间分比较少。宋史的题，容易出现中间分。我花了80分钟，写完A4纸张的4面空白，并且把自己的答题思路全部写出来了。缺点是没有写小标题，老师看的不仔细，会遗漏一些点。这个我当时没有考虑到的。复试面试，是我最紧张的，因为，我英文口语很差。